Impact of COVID-19 on digital medical education: compatibility of digital teaching and examinations with integrity and ethical principles

Im September diesen Jahres ist unser Paper zum Thema „Impact of COVID-19 on digital medical education: compatibility of digital teaching and examinations with integrity and ethical principles“ im International Journal for Educational Integrity veröffentlicht worden. In dieser Studie wurde untersucht, wie die deutschsprachigen medizinischen Partner-Fakultäten des Umbrella Consortium of Assessment Network (UCAN) mit den Herausforderungen aber auch den Chancen, die mit dem Ausbruch der COVID-19-Pandemie einhergingen, umgegangen sind. Mit welchen Herausforderungen und Barrieren waren die medizinischen Fakultäten konfrontiert? Welche Auswirkungen hatte die Umstellung von analog zu digital in Lehre und Prüfung? Welche Einfluss hatte die Pandemie auf ethische Prinzipien und die akademische Integrität?

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