Medical assessment in the age of digitalisation

31. März 2020 | Publikationen

Digitales Prüfen wird in der medizinischen Ausbildung immer beliebter. Um die Dimensionen dieses digitalen Trends zu analysieren, haben wir untersucht, wie hierfür Prüfungsfragen (Items)  im deutschsprachigen Medizinstudium erstellt und gestaltet werden. Ferner haben wir evaluiert, ob unterschiedliche Medientypen zur Item-Erstellung eingesetzt werden und ob ein digitaler Trend in medizinischen Prüfungen zu beobachten ist.

Egarter S, Mutschler A, Tekian A, Norcini J, Brass K. Medical assessment in the age of
digitalisation. BMC Medical Education (2020) 20:101

 

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01.04.2020

Weitere Aktivitäten

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Stellenausschreibung der Medizinischen Fakultät Bonn

November 2021| Sonstiges

In der Medizinischen Fakultät des Universitätsklinikums Bonn ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt die Stelle “Koordinator (m/w/d) digitale Prüfungen” in Vollzeit (38,5 Std./Woche) zu besetzen.

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UCAN-Jubiläumsbericht „The Journey of UCAN – Experience, Expertise, Engagement – 15 Jahre gemeinsam Prüfen“

September 2021| Publikationen

Als UCAN-Prüfungsverbund blicken wir dieses Jahr auf insgesamt 15 Jahre zurück, in denen wir gemeinsam geforscht, innovative Prüfungsformate entwickelt, Ressourcen geteilt sowie Prüfungsstandards entwickelt, implementiert und evaluiert haben. Anlässlich des 15-jährigen Jubiläums haben wir einen Jahresbericht verfasst, der hier heruntergeladen werden kann.

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Impact of COVID-19 on digital medical education: compatibility of digital teaching and examinations with integrity and ethical principles

September 2021| Publikationen

Im September diesen Jahres ist unser Paper zum Thema “Impact of COVID-19 on digital medical education: compatibility of digital teaching and examinations with integrity and ethical principles” im International Journal for Educational Integrity veröffentlicht worden.

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Teilnahme an der virtuellen AMEE Konferenz 2021

27.-30. August 2021| Kongresse/Partnertreffen

Im August diesen Jahres war das Institut für Kommunikations- und Prüfungsforschung bei der Jahrestagung der virtuellen AMEE Konferenz vertreten.

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UCAN-Jubiläumsbericht „The Journey of UCAN – Experience, Expertise, Engagement – 15 Jahre gemeinsam Prüfen“

September 2021| Publikationen

Als UCAN-Prüfungsverbund blicken wir dieses Jahr auf insgesamt 15 Jahre zurück, in denen wir gemeinsam geforscht, innovative Prüfungsformate entwickelt, Ressourcen geteilt sowie Prüfungsstandards entwickelt, implementiert und evaluiert haben. Anlässlich des 15-jährigen Jubiläums haben wir einen Jahresbericht verfasst, der hier heruntergeladen werden kann.

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Impact of COVID-19 on digital medical education: compatibility of digital teaching and examinations with integrity and ethical principles

September 2021| Publikationen

Im September diesen Jahres ist unser Paper zum Thema “Impact of COVID-19 on digital medical education: compatibility of digital teaching and examinations with integrity and ethical principles” im International Journal for Educational Integrity veröffentlicht worden.

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Teilnahme an der virtuellen AMEE Konferenz 2021

27.-30. August 2021| Kongresse/Partnertreffen

Im August diesen Jahres war das Institut für Kommunikations- und Prüfungsforschung bei der Jahrestagung der virtuellen AMEE Konferenz vertreten.

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